数学建模

余文馨

高一、高二

高一（1）教室

数学建模是一种数学的思考方式，是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并“解决”实际问题的一种强有力的数学手段。数学是无处不在的，生活中处处是模型。通过数学建模的思维训练，学生将会更科学更理性地对待生活，进而合理地规划其人生。

英文电影赏析

鲁娜娜

高一、高二

高一（2）教室

每一部电影一般都在不同的阶段回答孩子们需要解决的内心的困惑，当然，英文电影赏析也提高了学生们的英语听力和对英语的兴趣。电影课程可以用故事去感动学生、改变学生。

听歌学英语

张银鑫

高一、高二

高一（3）教室

听歌学英语就是希望能透过分享怀旧英语老歌，让有意想提升英语能力的孩子们，多一个轻松学习英语的渠道。透过分享作者创作歌曲时的灵感和当时的时代背景，这就相当于提供了一个学习英语的 “语境” ，从而能达到提升英语思维 ， 提升灵活地理解英语，提升英语的表达能力。

动漫电影赏析与讲评

肖杰

高一、高二

报告厅

动漫电影赏析是一门通过对世界经典动画电影的赏析，使学生增加动画理论知识积累，从而提高艺术综合涵养，为创作实践提供借鉴学习的重要课程。

排球

丁鹏飞

高一、高二

排球场

排球课程教学内容主要包括排球理论知识，排球的基本技术、基本战术等方面。排球理论主要介绍排球运动概述，排球规则和裁判法等方面知识，排球的基本技术主要包括垫球、发球、接发球、传球、扣球、拦网等方面内容，排球的基本战术主要是介绍"中一二"进攻战术和"心跟进"防守战术。让学生养成自觉锻炼的习惯，为终身体育奠定基础，从而达到增强体质、增进健康和提高体育素养的目标。

陶艺课

王旭兵

高一、高二

陶艺教室

陶艺是一门综合艺术课程， 系统的学生创意陶艺课程，内容涵盖捏、搓。拍、盘、压、印、画等专业陶艺技法。通过趣味性的课程设计，培养学生的前期的艺术素养，充分激发孩子的想象力、创造力，在潜移默化的学习中，加深学生对陶艺文化底蕴的兴趣，将艺术回归生活。

趣味色彩（创作与欣赏）

祁怡尧

高一、高二

高一（4）教室

趣味色彩活动从游戏、玩色入手，大胆进行色彩创意，获得与以往传统美术教学学习绘画技能大不同的感受和体验。在创意活动中启发学生进行发散性思维，鼓励奇思妙想，尝试多语言、多角度、多形式的表现，同时引导他们接触多种绘画材料和辅助工具，让学生在玩中学，学中玩。

羽毛球基础

胡家锐

高一、高二

羽毛球馆

羽毛球让学生较系统的掌握羽毛球运动的基本理论知识、基本技术和基本技能，培养学生运动的兴趣，学会利用羽毛球从事健身活动；会欣赏羽毛球比赛，树立正确的体育观，养成科学自觉锻炼身体的习惯和终身体育的意识；掌握羽毛球单打、双打的比赛技术并能组织小范围的羽毛球比赛活动。可以通过不同的羽毛球技术练习、游戏或比赛，达到锻炼身体、磨练意志、娱乐心情、陶冶情操，培养人的思维反应能力，灵活大脑。

团体心理健康活动

于亚男

高一、高二

高一（5）教室

本课程旨在加强学生心理健康教育，引导孩子正确认识自我，欣赏自我，学会自我调节情绪，掌握快乐情绪的方法，做情绪的主人，能够在生活中寻找快乐，锻炼自己拥有积极健康的心理状态。

足球

丁凯

高一、高二

操场

足球，堪称世界第一运动，世界三大球之一，本学期足球课程主要以基础训练与体能训练为主，增强自身体质，体会运动乐趣，希望同学们带着浓厚的兴趣与积极的心态加入课堂。

中外历史风云人物评述

魏丹

高一、高二

高一（6）教室

为了帮助孩子们尊重历史，学习积累中华优秀传统文化知识，深入了解语文课本中的中国历史名人，借古创今，取其精华，去其糟粕，学有所得，开设此校本课。

辩论 逻辑思维的养成

墨洋

高一、高二

205教室

辩论，开拓学生的思维，启发学生的思考，助学生练就伶牙俐齿，成为搜索资料小能手，做团结协作能力爆棚的主心骨，拥有这些技能，将使学生在漫漫人生路上受益终身。

西班牙语

外教老师

高一、高二

209教室

西班牙语主要研究西班牙语语言、语法、口语以及西班牙等西班牙语国家的文化与历史等方面的基础理论和知识。接受西班牙语听、说、读、写、译等方面的技能训练。

经典动画电影赏析

展宗媛

高一、高二

210教室

这门课程分别以中外影史的经典影片为主线串联起电影艺术发展的脉络，每节课同学们齐聚教室观摩一部经典影片，并由任课教师教师主讲影片分析。