弦歌不辍 芳华待灼 ‖ 甘肃弘毅绿地实验学校开展新任班主任培训

发布时间: 2023-08-23 |  来源:甘肃弘毅绿地实验学校 |  点击数:579

路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。为使新任班主任尽快熟悉学生管理工作,保持积极的工作状态,明确班主任角色定位,丰富理论与专业知识,提升管理能力,建立一支高质量的班主任队伍,2023年8月16日,我校组织新任班主任培训。

综合办龙阜主任解读学校学生生活管理规定。

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龙阜主任认为解决好吃住问题是学生学习的基础性保障。解决好学生吃住问题需要班主任严格要求、引导学生遵守学校的作息时间,文明就餐,早睡早起,严格遵守学校的生活管理各项规章制度。遇到问题时,要有大局意识和合作意识,形成学校、学生、家长之间的良性互动。

教务处郭燕主任就班主任成长方面提出建议。

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郭燕主任强调,班主任工作对学校的发展非常重要。一方面班主任要善于学习新思想、新理念,要不断学习教育的法律法规,明确教师的管理权限,做到依法执教。同时也要向同行学习,在反思中学习。另一方面,班主任要关爱学生,对工作满怀热爱,善于发现学生的优点,及时、准确的表扬学生。此外,班主任需要不断创新管理方法,言之以理,言之必行,公平、公正地对待每一位学生。要协调好任课教师与学生、学校与家长的关系,最终实现班级高质量发展。这为班主任的专业成长指明了方向。

学生处王勤治主任做《班级管理要处理好的十大关系》报告。

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王勤治主任认为优秀的班主任需要处理好十大关系,即班主任与学校的关系、班主任与任课老师的关系、班主任与家长的关系、班主任与学生的关系、教书与育人的关系、说服与压服的关系、表扬与批评的关系、优生和差生的关系、报喜与报忧的关系以及校内与校外的关系。王主任通过生动的案例,深入浅出的讲解,使班主任懂得了要与学校同向而行,要与家长形成合力,要重视团队的力量,要谨言慎行做表率,要有静待花开的耐心等基本道理。

邹振萍副校长给班主任作关于《做好家校沟通,形成教育合力》的指导。

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邹振萍副校长认为,班主任保持与家长的良性沟通需要极高的智慧。学生的发展离不开家校合力的共同推动。针对粗暴型、佛系型、放任型、溺爱型、顺从型等不同类型的家长,班主任要始终秉持以学生为本的理念,耐心、诚恳、坦率的与家长沟通,真正的实现家校合力育人。

一直以来,学校高度重视班主任队伍的发展,关心一线班主任,积极发挥班主任指导者和引路人的作用,综合施策强化班主任队伍建设,提高班主任工作水平。班主任工作任重而道远,相信通过不断地切磋对话,新任班主任一定能在学习的过程中深耕专业,在探讨中共同成长,进一步优化建班育人模式,满怀爱岗敬业和仁爱之心,以更加饱满的热情和更健康积极的心态投入到班级工作中。


供稿:学生处

编发:叶静

审核:邹振萍 范多宝 王勤治





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