砥砺深耕 奋楫笃行 || 甘肃弘毅绿地实验学校党支部认真学习贯彻党的二十大精神纪实

发布时间: 2022-11-11 |  来源:甘肃弘毅绿地实验学校 |  点击数:1058

2022年10月16日,中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕,习近平总书记代表十九届中央委员会向大会作报告。

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我校党支部组织全体师生通过多种方式收听收看大会开幕盛况,认真聆听,专注笔记,共同感受团结、和谐、奋进的时代脉动。

收看二十大开幕式

盛会在全校师生中间引起强烈反响。支部党员纷纷表示盛会振奋人心、催人奋进。

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学校党支部书记、副校长邹振萍同志谈到:“党的二十大内涵丰富、凝聚人心,具有很强的思想性和前瞻性。作为支部书记,首先要带领全体党员及师生把二十大精神学习好、宣传好,自觉践行对党忠诚之诺,坚持党对教育的全面领导,厚植学生爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感,使学校党组织成为教书育人的坚强战斗堡垒。其次,围绕“立德树人”根本任务,不断强化使命担当,积极投身新课标、新教材的改革中,促使教育教学质量再上新的台阶。”

学校党支部副书记、校长金世佩同志谈到:“习近平总书记在党的二十大上所作报告气势恢宏、震撼人心,通篇闪烁着马克思主义真理的光芒。作为一名教育工作者,听到这些铿锵有力的话倍受鼓舞,我们将和同仁一道‘立德树人,做四有教师’,激励学生全面发展,用实际行动把‘弘毅’发扬光大,为中国式现代化和中华民族伟大复兴贡献绵薄之力。”

学校副校长范多宝谈到:“作为一名在教育战线奋斗的老党员,一定要牢记立德树人、为党育人、为国育才的初心使命,以共产党员的标准严格要求自己,坚持历史教学中正确的价值导向,提高学生的综合素质,落实中国学生核心素养,将学生培养成为社会主义建设者和接班人。”

学校教师魏金川说,聆听总书记的重要报告,我心情十分激动,对未来更加充满了信心和希望。作为一名预备党员,在工作中、生活中当更加努力,以一己微薄之力为学校发展贡献力量。

教师学习心得                            

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召开主题班会                    

10月28日,按照支部和学生处要求,各班召开线上主题班会集中学习二十大精神。
   

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九年级一班蔡雯娜、高世雄同学说到,观看二十大盛会时,习近平总书记的发言让我心潮澎湃,祖国取得的瞩目成就让我引以为傲。少年强,则国强。我们生逢盛世,肩负未来,要以青春之热血书写无悔青春,践行“强国有我”。

高三一班刘泓霄同学说,历史将翻开崭新的一页,写下浓墨重彩的一笔。中国这艘巨轮必将劈波斩浪,行稳致远。作为中国青年,要像总书记说的那样,永葆赤子之心,要有志气、有骨气,听党话、跟党走,不负党和人民的殷切嘱托。

收看《学习贯彻党的二十大精神专题讲座》                

11月5日,我校全体党员教师收看了由甘肃省普通高中思想政治课教学指导委员会主办,甘肃省思想政治理论课屈军名师工作室、王勤治名师工作室协办,肃南一中承办的《学习贯彻党的二十大精神专题讲座》。甘肃省思政课名师、我校学生处主任王勤治担任主持人。他讲到“时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人。作为一线教育工作者,在新的“赶考之路”上答好一份人民满意的答卷,需要我们以党的创新理论为指导,牢牢把握“六个必须坚持”的核心要义,坚持人民至上,为办好人民满意的教育、实现中华民族伟大复兴贡献力量!”

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王勤治主任针对本次座谈会进行总结发言,他指出:“屈军书记的讲座聚焦党的二十大报告中的重要思想、重点论断、重大举措,从二十大基本情况、‘五个牢牢把握’、二十大报告中关于教育的新提法新要求和守正创新答好思政教育新考卷四个方面对党的二十大精神进行了领学和思考,对教育系统加快建设高质量教育体系和党的二十大精神融入思政课堂教学,构建‘大思政课’育人新格局方面进行了自己独到的思考和深入的探讨,为我们学懂、弄通、践行二十大精神进行了示范引领和有效指导。”
               

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收看学习贯彻党的二十大精神省委宣讲团报告会                    

11月9日,省委宣传部召开省直宣传文化系统学习贯彻党的二十大精神省委宣讲团报告会。我校全体党员教师认真聆听,踊跃交流。大家一致认为,要立足本职,积极发挥党员模范带头作用,以实际行动践行二十大精神。

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邹振萍书记强调,党的二十大精神理论学习是全体党员的必修课、常修课,支部党员要把学习贯彻党的二十大精神,作为当前和今后一个时期的首要政治任务,要全面领会二十大精神丰富内涵、准确把握精神实质,提高政治站位,要在学习深度、学习精度上下功夫,认认真真学、扎扎实实学,以踔厉风发、勇毅前行、主动作为的姿态投入到工作中去。

万里征程风正劲,重任在肩再出发。下一步,我们将继续砥砺深耕,奋楫笃行,坚持为党育人、为国育才,守正创新、不懈努力,办好新时代人民满意的教育。


   


   


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