秋来又一季，研“语”正当时。《诗经》有云：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨”。在追求卓越、不懈探索的征途上，我校数学及语文学科“同课异构”教学研讨活动璀璨启航，旨在通过课堂教学的多元碰撞与深度融合，激发教师潜能，促进教学质量的提升，推动学校教育高质量发展。

01数学教研

课题：《函数的单调性》

岳铭娥老师的这堂课生动精彩，以学生为中心，重难点突出，能够深挖教材，同时通过信息技术的深度融合把抽象的内容可视化，以直观易懂的方式呈现给学生，形成生生互动，师生互动的良好教学氛围，让每个学生在课堂上都有进步。

雒亦普老师用艾宾浩斯遗忘曲线巧妙引出了单调性的定义。通过学生自主学习，以任务驱动的方式引导学生，强调解题步骤的规范性。师生共同探究突破重难点，极大地提高了课堂的效率，培养了学生解题的系统性和规范性，有效地落实了数学核心素养。

02语文教研组

课题：《念奴娇·赤壁怀古》

任希聪老师创设并运用情境，在共情与理性中提升学生的思维训练，通过师生互动、生生互动，充分展示了师生的风采，真正把课堂还给学生，充满了青春的色彩。

许雅倩老师扎实的课堂驾驭能力让人叹服。整个教学过程环环相扣，设计巧妙，过渡自然，不论是朗读指导，还是对课文内容的理解，都注重方法的指导和情感教育，让学生真正品读出作者的思想感情。

水激荡而生涟漪，石相击而生灵气，教研好比无涯之海，知之越深，畏之越浅，而行者无疆，唯有积跬步，方能至深远。

此次“同课异构”活动，引发了教师们对课堂深层次的思考，打开了教学思路，拓宽了老师们教学的探索空间。各教研组老师们将以此次活动为契机，从中汲取能量，提升自我，聚势赋能，行稳致远。

供稿：教务处

编发：叶静

审核：范多宝 郭 燕  殷发云